Catalogue des formations
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Comment les connaissances scientifiques actuelles permettent de mieux comprendre le fonctionnement d’un volcan ? Quels sont les risques auxquels nous devons faire face à proximité ?
La classification du vivant est un moyen puissant pour comprendre l’évolution des espèces. Cette action présentera les outils scientifiques et pédagogiques utilisés pour classer le vivant, en particulier celles concernant les notions de caractère commun et de parenté.
Les sciences grandeur nature, en forêt !
Des visites d'entreprises pour les professeurs
Notre pouvoir d'observation est intimement lié à notre vue, mais l’œil humain est limité dans son domaine d'observation. Heureusement, l'optique a permis de développer des instruments qui donnent la probabilité soit de pénétrer l'intimité de la matière soit de scruter les objets qui peuplent la voûte céleste.
Toute activité physique et en particulier sportive implique le mouvement et les interactions (les forces qui s’exercent sur les corps en mouvement). Cette action propose de mieux comprendre ces notions à l’aide de la physique, de la technologie et des instruments de mesures associés.
Bien observer, tester, apprendre à soupeser l’information, s’y appuyer pour argumenter, cultiver des capacités de résolution de nouveaux problèmes... Ces compétences sont au cœur de la pratique des sciences et peuvent être mises à profit dans la vie quotidienne pour se faire une vision solide et honnête du monde.
Cette action est aussi l'occasion réfléchir aux manières de développer les compétences langagières des élèves.
L'arbre qui pousse, l'homme qui court, le poêle qui réchauffe, le soleil qui éclaire ont en commun la mobilisation d'un même concept : l'énergie. Comment élaborer un langage commun pour parler de situations si différentes ? Cette action permet de s'approprier le concept d'énergie en sciences, à travers des études menées dans des laboratoires de recherche.
De la programmation d'un robot à la conception du véhicule intelligent
Dispositif GAIA 2nd degré 24A0060065, module 60120
Quand les fausses nouvelles alimentent les controverses.
Références GAIA second degré - Dispositif 26A0060331, module 66144
Cette action présente la notion d’infini, que ce soit en art, en architecture ou en philosophie puis propose des ateliers interdisciplinaires sur les aspects architecturaux, artistiques et mathématiques de la perspective ainsi que ses liens avec la notion d’infini.
La mise en œuvre d'un processus industriel nécessite toute une démarche en amont, allant de la recherche fondamentale à la recherche appliquée, jusqu'à la mise au point de processus technologiques parfois sophistiqués. Cette action permettra de découvrir l'enchainement de tous ces processus, en partenariat avec un laboratoire de recherche et une entreprise. La première journée se déroulera sur le campus des Cézeaux et la seconde dans l'Allier, au sein de l'entreprise Ligier à Abrest puis dans l'établissement Albert Londres à Cusset.