Catalogue des formations
Filtre(s) Sélectionné(s)
Comment construire un gobelet isotherme beau et fonctionnel ?
La démarche d'investigation en sciences au service de TOUS les élèves
Références GAIA second degré - Dispositif XXX, module XXX
Lutter contre les stéréotypes de genre par les sciences, dès le plus jeune âge
Comment faire tenir debout, en équilibre, un cylindre tronqué ?
La randonnée, une occasion de faire des sciences pluridisciplinaires
Références GAIA second degré, Dispositif 22A0060127 module 54162
Hors temps scolaire (février)
Les rencontres Graines de Sciences sont l’occasion pour des enseignants d’être en contact avec des scientifiques et de vivre des situations d’investigation en lien avec des thématiques de recherche.
La Police scientifique utilise au cours de ses enquêtes des moyens techniques et scientifiques pour rechercher et identifier les auteurs de délits.
Des objets intelligents, qui interagissent entre eux ou avec l'homme
Références GAIA second degré XXX - dispositif module XXX
Pomper et transporter l'eau, de sa source à son point de consommation.
Références GAIA second degré Dispositif XXX Module XXX
La relation entre l’homme et la machine évolue au gré de l’innovation technologique. La cobotique est la science de la collaboration entre l’homme et les robots ou les objets connectés : ces derniers assistant le premier, dans le cadre industriel, pour augmenter ses compétences, son degré d’autonomie et lui épargner des tâches répétitives, insalubres ou dangereuses. À Clermont-Ferrand, des laboratoires de recherche universitaires se sont associés au groupe Michelin pour créer le laboratoire partagé FactoLab.
L’action propose de s’immerger dans leurs recherches autour de la coopération homme-machine (cobots, réalité augmentée...).