Quelle(s) énergie(s) pour faire tourner le monde ?
L'arbre qui pousse, l'homme qui court, le poêle qui réchauffe, le soleil qui éclaire ont en commun la mobilisation d'un même concept : l'énergie. Comment élaborer un langage commun pour parler de situations si différentes ? Cette action permet de s'approprier le concept d'énergie en sciences, à travers des études menées dans des laboratoires de recherche.
Durée
12h
Les caractéristiques fondamentales de l'énergie qui font intervenir les notions de conservation et de transformation seront mises en œuvre dans un atelier pédagogique sur la thermoélectricité à partir de modules Peltier.
Références GAIA second degré Dispositif 17A0060250 Module 39912
Ce que les participants feront
- échanger avec des chercheurs ,
- se familiariser avec le concept d'énergie
- expérimenter en laboratoire et en salle de travaux pratiques de l'université ,
- élaborer un langage commun aux différentes disciplines ,
- transposer la notion d'énergie à travers une démarche d'investigation en classe en relation avec l’éducation au développement durable, la nutrition et la santé, les activités physiques et sportives, les technologies d'utilisation de l'énergie solaire.
- Vivre une démarche d'investigation sur les modules Peltier
Fonctions des intervenants
Enseignants et chercheurs, formateurs du premier et du second degré
Partenaires
Session(s)
Aucune session disponible