Catalogue des formations

La matière est composée d’une centaine d'espèces d’atomes, appelées « élément ». Certains sont bien connus, comme le fer, l’or ou l’oxygène, tandis que d’autres, largement méconnus, revêtent une grande importance, comme le niobium et le praséodyme.

Cette action s'inscrit dans le cadre du dispositif Partenaires scientifiques pour la classe (ex-ASTEP, accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire, par un étudiant ou un professionnel, scientifique). Elle permettra aux étudiants et aux enseignants du premier degré de se familiariser avec le programme

De tout temps, la musique a été l’objet d’une approche pluridisciplinaire qui mêle les mathématiques (consonance, tempérament), la physique (vibrations, propagation du son, acoustique), la biologie (physiologie de la perception auditive, traitement cognitif ) et la technologie (instruments, capteurs, traitement). L’action aborde l’ensemble de ces thèmes afin de favoriser les pratiques pédagogiques interdisciplinaires préconisées dans les nouveaux programmes.

Programmer son premier robot, dès la maternelle

Introduire les sciences informatiques dans l’enseignement ne se résume pas à enseigner comment se servir d’une souris, mais nécessite de transmettre des notions fondamentales pour comprendre ce que sont la science informatique et son langage.

Ce dispositif conçu pour des professeurs de cycles 2 et 3 leur permettra de suivre un parcours de formation sur deux années scolaires pour acquérir les compétences et connaissances nécessaires à la mise en œuvre d’un enseignement des sciences fondé sur l’investigation.

Le développement durable et l’utilisation raisonnée des ressources : des préoccupations majeures pour nos sociétés.

Références GAIA second degré - Dispositif 25A0060208, module 63379

La compréhension de l'évolution du climat dans le monde met en jeu nombre de processus physiques, chimiques, biologiques et géologique qu'il est important de bien maîtriser. Elle nécessite aussi de pouvoir modéliser ces processus pour se projeter dans le futur avec un minimum de confiance.

Hors temps scolaire

Les rencontres Graines de Sciences sont l occasion, pour des enseignants et des formateurs du premier degré et du collège, d être en contact avec des scientifiques et de vivre des situations d investigation en lien avec des thématiques de recherche.

Bien qu invisibles à l œil nu, les microorganismes sont omniprésents dans notre quotidien : le pain et son levain, la bière et la fermentation, le fromage et sa pâte persillée, mais aussi le sol et ses auxiliaires microbiens, les mares et leurs biofilms, nos organes et leur microbiote.

La Pascaline est un outil pédagogique original, dans sa version virtuelle ou physique manipulable par les élèves, facilitant l’apprentissage de la numération et du calcul. L’action propose de découvrir cet outil pédagogique simple et efficace, calculatrice mécanique inventée par Blaise Pascal au XVIIe siècle, ainsi que la ressource pédagogique associée produite par les formateurs de l’IREM et de la Maison pour la science.

De la conception à la réalisation d'un objet fonctionnel et esthétique

Références GAIA second degré - Dispositif 25A0060216, module 63387

Les marques du temps sont nombreuses, à la fois pour les biologistes, les géologues ou les physiciens. Il faut cependant savoir les mesurer et les décrypter. Cette action présentera les différentes manières d'interpréter ces marques dans les plantes, dans les roches ou par les différentes mesures physique de datation basée sur la radioactivité naturelle.