La pensée critique, un outil pour enseigner les sciences
Face à la profusion d’informations qui prétendent relever de la science, la pensée critique et l’art du doute sont des outils indispensables au scientifique et au citoyen, pour forger son autodéfense intellectuelle.
Thème(s) 2nd degré
Durée
6h
L’action propose des temps de présentation, de réflexion et d’ateliers pratiques, pour identifier ce qu’est la science (ses chercheurs, sa démarche, ses outils, ses contraintes) et démasquer les pseudosciences et les manipulations.
Cette action est référencée sur le dispositif GAIA 16A0060134 module 37103
Ce que les participants feront
- comprendre ce qu’est la science et sa démarche, connaître le contrat du chercheur ,
- identifier les fondements de la science et réveiller sa pensée critique face aux pseudosciences ,
- participer à des ateliers pratiques ,
- rechercher et trier l’information : comment se faire un avis sur une controverse scientifique quand on n’est pas spécialiste du sujet ?
- découvrir l’apport des mathématiques, pour rester vigilant face à la manipulation (chiffres, mensonges et statistiques) ,
- identifier des mécanismes qui détournent ou éludent certains éléments d’une démarche scientifique (créationnismes et Intelligent Design).
Fonctions des intervenants
Chercheurs, enseignants-chercheurs, formateurs du second degré
Partenaires
Session(s)
Aucune session disponible