Grandeur nature 4 : Sciences et sport, faire des sciences en randonnée
La randonnée, une occasion de faire des sciences dans plusieurs disciplines
Références GAIA second degré - Dispositif XXX
Public
Durée
La randonnée pédestre est une activité de plein air qui s'effectue à pied en suivant un itinéraire, balisé ou non, seul ou en groupe. Cette activité sportive nécessite une préparation en amont et une activité pluridisciplinaire au cours de la marche : reconnaissance du trajet sur une carte et sur le terrain (kilométrage, dénivelé, zones traversées, orientation), préparation physique du corps (ration alimentaire, eau, condition physique).
L’action propose de vivre, par les disciplines de la physique, de la biologie, de l’éducation physique et sportive et de la géographie, les contraintes et paramètres incontournables d’une randonnée grandeur nature sur le terrain.
Expliciter la manière dont les participants vivront des démarches d’investigation
Les enseignants vivront, en atelier, une situation de formation fondée sur l’investigation mêlant physique, technologie et géographie. Comment envisager la distance à parcourir ou la durée de la randonnée à partir d’une carte physique et de petit matériel ?
Dit autrement, ils devront imaginer un système de type odomètre utilisable sur carte ou sur le terrain, à partir des paramètres didactiques envisagés par les formateurs (matériel à disposition et ressources de connaissances scientifiques nécessaires).
Préciser les transpositions en classe attendues
Préparation par les élèves de la randonnée programmée par l’enseignant, d’un point de vue des contraintes physiologiques et de leur remédiation, de l’orientation et repérage du trajet.
Ce que les participants feront
- identifier les contraintes physiologiques de la randonnée.
- imaginer les processus de remédiation à ces contraintes, les mesures physiques réalisables le long du trajet.
- comprendre comment se préparer à ce type d'activité.
- composer des rations alimentaires adaptées à la randonnée
- comprendre les contraintes musculaires et les conséquences de l’exercice.
- construire et utiliser un odomètre
- découvrir les principes de base de l’orientation et d’utilisation de la carte topographique ou du site Géoportail.
- découvrir l’application STRAVA et FizziQ
Fonctions des intervenants
- Enseignants-chercheurs en STAPS, en biologie et en physique de l’UCA
- Praticiens hospitaliers en nutrition humaine
Partenaires
Session(s)
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Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation