Enseignement des sciences fondé sur l'investigation
La démarche d'investigation en question
Public
Enseignant.e 1er degré
Durée
3h
Comment fait le poisson pour flotter entre deux eaux ?
A partir de cette question, il sera possible de réfléchir aux principes physiques qui régissent ces comportements et de s'initier à la démarche d'investigation en sciences au travers d'un projet sur l'objet-poisson.
Ce que les participants feront
- Caractériser un enseignement scientifique et technologique fondé sur l’investigation (ESFI)
- Construire des arguments scientifiques
- Caractériser les conditions de validation des savoirs dans le cadre d’un enseignement fondé sur l’investigation.
- Assurer des apprentissages des élèves en classe de science : Quelles compétences ? Quels gestes professionnels à mettre en œuvre ?
Fonctions des intervenants
Formateur Science
Partenaires
Session(s)
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